jueves, 17 de noviembre de 2016

Cross de Usera

¡Vaya día bueno que hemos pasado hoy! 
Y es que hoy hemos ido a participar en el Cross del distrito de Usera. Como cada año por estas fechas se celebra esta carrera por categorías para todos los coles del distrito. 

Hemos ido caminando hasta el parque del Pradolongo y nada más llegar hemos encontrado un sitio estupendo en el que situarnos: con solecito, hueco para dejar nuestros abrigos y mochilas, espacio suficiente para calentar y estirar y vistas perfectas de la línea de salida. 

Como este año ya eramos veteranos, estábamos mucho menos nerviosos. Así que mientras Nacho se iba con los compis de 1º a calentar y prepararse para la carrera nosotros nos hemos organizado muy bien en círculo y hemos hecho un calentamiento muy completo de manos de nuestra entrenadora personal Noemí. ¡Hasta nos hemos dado un masaje unos a otros para tener los músculos relajados!




Después han empezado a llamar por megafonía a los participantes: primero las chicas y después los chicos. A pesar de que la salida era un poco estrecha y había muchos corredores nuestras chicas y nuestros chicos lo han hecho de maravilla. 



Han corrido disfrutando de la experiencia sabiendo que lo importante era participar. Pero no solo se podía participar en el Cross corriendo...¡también ha habido compis que han preferido animar y lo han hecho de maravilla! Sin su apoyo y sus ánimos los corredores no lo habrían hecho igual de bien. En las clases de 2º tenemos muy claro que las cosas tienen que salir de forma natural y espontánea e intentamos dar cabida a los deseos de cada uno. Lo importante es que cada alumno se sintiera feliz con lo que estaba haciendo esta mañana, ya fuera corriendo o animando. 

Y aunque todos sabemos que lo importante es participar también tenemos que decir que ¡tenemos a dos compis super veloces entre nosotros que han conseguido acabar la carrera entre los primeros! Leivin y Vega han logrado una copa y una medalla respectivamente. ¡Enhorabuena! Y no solo son buenos corredores si no que también son buenísimos compañeros porque al terminar nos han dicho que compartían sus trofeos con todos los compañeros porque la victoria era de todos.


Después de tomarnos un dulce y beber un poco de agua nos hemos puesto en marcha caminando de vuelta al cole. Tenemos que agradecer la compañía y ayuda de las mamás y papás que nos han acompañado. Vuestra ayuda hace que la organización sea inmensamente más sencilla. Y que el camino de vuelta al cole no sea tan largo, ¿verdad Beatriz? jajajaja. Que sin ella aún seguimos dando vueltas al parque de Pradolongo (dichosa orientación de la profe Paula...jajaja)

Cross de Usera...¡el año que viene volveremos con las mismas energías!




Y para terminar, una vez en el aula, hemos escrito un texto colaborativo de lo que hemos hecho durante la mañana. Ha habido trabajos estupendos. Aquí una muestra: 






*En cuanto nos lleguen más fotos de la carrera las subimos :)

domingo, 13 de noviembre de 2016

RESTA con LLEVADAS

Ta ta ta taaaaaaaaaan. Os presento uno de los contenidos estrella de los que se trabajan en 2º en el área de Mates: la resta con llevadas.

Como ya os anticipé en la reunión de familias de principio de curso os informaría con anterioridad de cómo íbamos a abordarlo desde el cole. A mitad de semana comenzaremos con este aprendizaje que según la metodología que utilicemos puede costar más o menos adquirirlo.

En un principio vamos a utilizar la técnica "pasando una decena a las unidades". El libro solo pone en práctica esta técnica en la UD4, en unidades posteriores ya utiliza la forma tradicional. Nosotros, en cambio, restaremos con llevadas de esta forma (pasando una decena a las unidades) hasta que esté totalmente adquirido, yo calculo que hasta mediados del segundo trimestre, y posteriormente pasaremos a practicar el mecanismo de la forma tradicional para que en 3º de Primaria no entren en conflicto con ambas metodologías.

Bajo mi punto de vista la técnica de "pasar una decena a las unidades" es la más gráfica y cómoda para iniciarse en este aprendizaje. Comprenden e interiorizan el mecanismo entendiendo lo que hacen.

Os dejo un par de enlaces web de cómo vamos a llevarlo a cabo. Uno es un vídeo y otro un texto con imágenes donde también se ve muy claro. De todos modos en la página 52 del libro de los niños viene también explicado.

El único cambio es que trabajaremos este sistema hasta mitad del segundo trimestre y ya posteriormente introduciremos y practicaremos con el algoritmo tradicional. 


(En este vídeo empieza explicando el algoritmo con el que vamos a empezar nosotros y posteriormente lo compara con el tradicional)


De todos modos si tenéis alguna pregunta no dudéis en consultarme. Nos escribimos por aquí, por la agenda o nos vemos y lo charlamos.
¡Paciencia si no lo cogen a la primera! Requiere práctica y tiempo para que lo maduren y lo incorporen a sus esquemas mentales.

¡Vamos a por la resta con llevadas!

viernes, 11 de noviembre de 2016

Delicious chestnuts!

Delicious chestnuts in La Fuencisla

Delicious chestnuts in the school.......

Who is in the school today?


Where is Raquel?


Who is eating chestnuts?


They are singing 

We are eating chestnuts 

They are dancing 

They are friends 

Today is Carlos´s birthday
Happy birthday Carlos!

They are cooking chestnuts

They are playing football with a chestnut 



 He is happy

They have got chestnuts 

She is Sofía 

They are eating chestnuts 

And more photos...







domingo, 6 de noviembre de 2016

El árbol de nuestros objetivos

Os presentamos uno de los trabajos que hicimos a principio de curso. Teníamos (tenía) muchas ganas de enseñároslo pero no quería hacerlo hasta que no estuviera todo montado. Era algo permanente en mi "lista de cosas por hacer" pero hay veces que es imposible sacar un hueco para salirte al pasillo a colgar la decoración. Siempre hay cosas urgentes que hacer antes :(

Es cierto que, bajo mi punto de vista, pierde un poco la magia de la actividad, ya que al pasar tanto tiempo, los niños se olvidan un poco del trabajo realizado. Pero bueno... no nos vamos a fustigar. El tiempo es el que es y lo importante es que ya lo tenemos bien precioso puesto.






Cada clase tiene un árbol propio. En él podéis ver que cada una de sus hojas es cada uno de los alumnos que componen el grupo. Se dibujaron sus retratos ellos mismos. Esta actividad ya trajo mucha injundia ya que hay veces que les cuesta dibujarse como realmente son y no como les gustaría ser: pelo rubio kilométrico, pieles de un color que no es el suyo...
Y es que en este caso, incidimos mucho en que el dibujo tenía que se lo más parecido a ellos posible, tenía que representarles. Así, debían pintarse con su mismo color de piel, largura y forma de su pelo y ojos... 









Una vez terminada esa parte continuamos por el reverso de la cartulina. Esta vez tenían que marcarse un objetivo personal para cumplir durante el curso y escribirlo por la parte de atrás. Ahora no los veis porque son privados pero en junio los revisaremos a ver si cada uno ha trabajado duro para lograrlo. 

No hay nada más gratificante que marcarse una meta y conseguirla. Vamos chicas y chicos...¡a por vuestro objetivo! 
 

miércoles, 2 de noviembre de 2016

Llamamiento de SOS

¡Hola a todos!

Escribo esta entrada para pediros un favorcillo :)

 El cole nos ha comprado libros de lectura nuevos para configurar la biblioteca de aula. Hay 27 libros para cada clase y nos gustaría que durases en buen estado. Con el traqueteo del préstamo es probable que acaben deteriorados y necesitamos que duren para que los puedan usar otros alumnos los próximos cursos. 

La petición es si nos ayudáis a forrarlos. Con el dinero sobrante de la cooperativa del curso pasado hemos comprado rollos de forro adhesivo. Si hubiera alguna madre o algún padre voluntario para echar una mano puede escribirnos por aquí o en la agenda de su hijo/a y le comentamos cómo hacer. Cuantos más voluntarios, a menos libros toca cada uno :)

Si no estuviéramos tan a tope lo haríamos en clase pero no llegamos y necesitamos de vuestra colaboración.

¡Mil gracias!
 

martes, 1 de noviembre de 2016

Halloween en el cole

Halloween  in the school

Por fin llegó el ansiado día.... Llevábamos unos semanitas en las que se oía cada dos por tres¿De qué te vas a disfrazar en Halloween?, ¿ vas a pasar al tunel del terror?.... Y es que el ambiente en el cole durante estos días, es digno de la mejor escenografía de Tim Burton.
Aprovechamos la celebración para hablar un poco de los miedos y del respeto hacia aquellos que decidieron no bajar al pasaje del terror que habían preparado los padres y madres del ampa. Y es que la medalla al más valiente se la colgamos al que es capaz de respetar sus temores y decidir que sólo pasará por la experiencia si le apetece, sin miedo a lo que digan los demás sobre lo que debe o no debe hacer. 
Igual respeto merecen aquellos que, por diversas razones, no celebraron el día de Halloween y nos contaron el por qué con esa misma valentía, o los que no quisieron disfrazarse. 
Así que,  enhorabuena segundos! 
Algunas fotitos de los insuperables disfraces: